不登校 栃木黒磯中学女教諭刺し殺し事件

担任の女教諭がメッタ刺しにされ、殺害されるという。 その際少年法で裁かれたため、救護院送致、収容という保護処分が取られこととなります。 しかも当時の少年法とならば、あくまでも加害者の少年の人権、そして再生のみが、事の総てで、被害者の無念には、露ほどもおよばぬ、片手手落ちなものだったのです。 遂に少年法にと、メスが加えられることとなり、歴史的とでもいうべき、位置にもあたいせん、事件なのです。 この作品は、栃木県黒磯の中学校で、当時中学一年、十三歳の少年により、担任の女教諭が、よりによって校内の廊下でと、メッタ刺しにされ、殺害されるという。 前代未聞の衝撃的事件を、もとにしたものです。 その際少年法で裁かれたため、救護院送致、収容という保護処分が取られこととなります。 こともあろうに、聖城たらん学舎において、私情のもっれというものから、女教諭をめった刺しにして、殺害するというこの事件。 しかも当時の少年法とならば、あくまでも加害者の少年の人権、そして再生のみが、事の総てで、被害者の無念には、露ほどもおよばぬ、あまりにも理不尽極まりない、片手落ちなものだったのです。 少年法の余りにの不備というものが、ここへと来て、やんやの世論の突き上げを、もらいこうむることと、なってしまいます。 遂に戦後50年有余にして、このような多くの犠牲をはらい、どうにもこうにも現況にとそぐわぬ、愚鈍とした老体物と化した、少年法にと、メスが加えられることとなり、まさにとこの事件は、歴史的とでもいうべき、位置にもあたいせん、事件なのです。 そしてなによりも留意すべきことは、このような事件が起きた、かくあらんか背景、原因究明そのものにとあるのです。 ならばこそこの事件の後にと、『キレタ』というのが、一つの流行語となりますが、ただたんにと、少年Aの個人的気質により、一気に瞬間湯沸かしのようにと舞い上がり、キレタという表面的なものでは、この事件の解釈はつきがたいものが、あるのです。 なんとなれそこには、当時不登校児だった犯人の少年の、不登校問題こそ、この一大事件の根底にはあったのです。 今日不登校児13万人、この社会にと根差す、いわば構造的な一大社会問題不登校。 はたしてそこには事件にいたった、何が隠されていたのか。 これを徹底して掘り下げ、追求していくことこそ、事件を解くカギがあったのです。